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互动交流一 阅读课文第1段,思考下列问题。 1、这一段用了哪些表达方式?请举例说明。 写景:“风烟俱净,天山一色。” 叙事:”从流飘荡,任意东西。” 抒情:”奇山异水,天下独绝。” 2、仔细品味“风烟俱净,天山一色。” ”从流飘荡,任意东西。” “风烟俱净,天山共色”,从大处着眼,描写天和山的颜色,而且山融于蓝蓝的天,两者合为一,表现了作者舒畅、陶醉、沉醉的心情。 “从流飘荡,任意东西”,既写出富春江水陡,山形千回百转的特色,也表达了一种享受自由、无拘无束的轻松惬意,流露出作者作者的恬静心态和旷达情怀。 自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分不见曦月。至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千 二百里,虽乘奔御风,不以疾也。春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间。 清荣峻茂,良多趣味。每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。” 三峡 第一课时 课 题 吴均 18、与朱元思书 第一课时 1 正确、流利地朗读、背诵课文; 2 准确地译文全文,并积累常用文言词语的用法。 学习目标 “书”:指书信,本文是吴均写给好友的书信的一部分。 课题解析 骈体文:又称“骈文”,是和散文相对的一种文体,起源于汉末,形成于魏晋,盛行于南北朝。 特点:讲求对仗,句子通常是四字句、六字句相互交替,晚唐时被称为“四六”文。 作者简介 吴均(469——520),字叔庠,吴兴故鄣(今浙江安吉)人,南朝文学家。出身贫寒,好学,有俊才,通史学,善诗文。其诗清新,且多反映社会现实之作。其文工于写景,文辞清新挺拔,不少人仿效他的文章,称为“吴均体”。 他的骈文成就很高,《与朱元思书》、《与顾章书》都是传诵很广的名作。 注意语速 注意停顿 注意重音 注意节拍 自学指