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高中语文病句专题精品教案常见的六种病句类型1．语序不当(1)多项定语排列顺序不当。多项定语的排列顺序一般是：①表示领属或时间、处所的②指名称或数量的词或短语③动词或动词短语④形容词或形容词短语⑤名词或名词短语(带“的”的定语要放不带“的”的定语之前)。例如：她是我们学校的(表领属)一位(数量)有20多年教学经验的(动词短语)优秀的(形容词短语)数学(名词)女(名词)教师。如果不按这个顺序排列就是语序不当，读起来就别扭。(2)多项状语排列顺序不当。多项状语的排列顺序一般是：①表目的或原因的介宾短语②表时间的名词或介宾短语③表处所的名词或介宾短语④副词(表范围或频率)⑤形容词或动词(表情态)⑥表对象的介宾短语。例如：那位失主为表谢意(表目的)昨天(表时间)在电视台(表处所)又(副词)诚挚地(形容词)为他(表对象)点了一首歌。(3)定语状语混淆，位置不当。例如，“这个问题在群众中广泛引起了议论”一句中，“广泛”应移至“议论”前做定语——引起了广泛的议论。又如，“这是一个无疑的英明决策”一句中，“无疑”应移至“是”前做状语——这无疑是一个英明的决策。(4)虚词位置不当。例如，“如果趁现在不赶快检查一下代耕工作，眼前地就锄不好”一句中，第一个“不”字应移到“趁现在”之前。又如，“他如果不能实事求是，事业就会受到损失”一句中，“如果”应移到“他”之前。两个分句共用一个主语时，关联词语在主语后边；不共用主语时，关联词语在主语前边。再如，“他把这个问题不放在心上”一句中，“不”应移到介词结构“把这个问题”之前。“把”字句和“被”字句中有否定词，应将否定词放在“把”“被”之前。(5)主客体颠倒。例如，“焦裕禄这个名字对于青年人可能还有些陌生，可对于四十岁以上的人却是很熟悉的”一句中，句子陈述的主体应是“青年人”和“四十岁以上的人”，而不是“焦裕禄”，这个句子的毛病就出在主客体颠倒上，应改为“