大众传媒的变迁概论.pptx

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文档介绍

高中历史必修二第16课大众传媒的变迁 说课流程一、教材分析二、学情分析三、教法学法四、教学设计五、优化反思 课程标准 课标解读 以我国近现代报刊、影视和互联网的逐渐普及为例,说明大众传播媒体的发展给人们生活方式带来的巨大变化。 理清我国近现代报刊、影视和互联网的发展历程,从中感受到大众传播媒体的发展给人们生活方式带来的巨大变化 地位与作用教材分析 本课选取了中国报刊、影视、网络这三个重要媒介,以点带面, 反映出中国大众传媒的历史变迁,同时揭示出对社会所产生的巨大影响。 知识与能力 教材分析①了解报刊业的发展过程,理解各个时期具有代表性的报刊对中国社会所起的作用②掌握影视业发展的标志性时间,分析影视业发展的重要原因③了解第四媒介的神奇魅力,认识互联网的优势 过程与方法 教材分析★通过分析报刊业、影视业、互联网发展的过程,加强学生对大众传媒变迁的理解★采用分组讨论的方法,说明大众传播媒体的发展给人们生活方式带来的巨大变化。 情感态度与价值观 教材分析 通过教学使学生认识到大众传媒的发展对人们的生活方式特别是精神生活方面带来的巨大变化,进一步明确大胆借鉴、用于创新的重要性。 突破方法 确立依据报刊业走向繁荣和影视业的发展课程标准和在教材中所占的篇幅 以小组讨论和材料分析得出结论。大众媒体的发展对中国社会发展的影响 学生现有的知识水平和理解能力以开放题的形式让学生畅所欲言。教材分析教材分析 重点 难点 确立依据 突出方法说课流程一、教材分析二、学情分析三、教法学法四、教学设计五、优化反思 学情分析 本节内容贴近学生生活,时代感强,学生与互联网的共同发展,对互联网较为熟悉,但由于的报刊和影视的兴起年代久远,对其发展历程欠缺了解。 高二学生在历史素养和历史思维能力方面有了很大的提升,在理解本课内容上没有较大困难。9、 人的价值,在招收诱惑的一瞬间被决定。10、低头要有勇气,抬头要有低气

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