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四师2016年小学英语教师教学论文/案例评选研修英语语篇教学助我成长（3号仿宋体，加粗，居中）——小学英语语篇教学（小3号仿宋体，居中，无副标题可不写）姓名：XXXXXXXX工作单位：XXXXXXXX年龄：XXXXXXXX民族：XXXXXXXX职称：XXXXXXXX（4号楷体，加粗，居中）Unit2MyfamilyPartCStorytime《Unit2MyfamilyPartCStorytime》教学案例知识与技能目标:1.学生能够理解故事情境、表演故事。2．通过故事人物对话，夯实巩固本单元重点句型：Who’sthatman/woman?–He’s/She’smy….3.学生能够通过这个故事的学习，改编一个自己的小故事。教学目标：过程与方法目标：1.学生通过头脑风暴活动激活已有的知识储备，为阅读打好基础。2.学生通过读图、寻找关键词、细节推理等进行阅读方法训练。情感态度与价值观目标:教育学生珍爱生命，注意交通安全。1.读懂文本，了解不同地方的孩子必须因地制宜选择不同的交教学重点：通方式。2.为不同的交通方式提供对应的安全建议。1.新单词等。教学难点：2.根据文本内容进行细节的推理。教学准备：多媒体课件,录音机教学活动Step1:GreetingsStep2:Warm-up1.Singanddance:Ilovemyfamily.【设计意图】:复习学过的上学方式，激活已有的知识储备，为文本阅读做好铺垫。2.Freetalk教师做完自我介绍时可以加一句T:IlikewatchingTV，like《奔跑吧！兄弟》、《爸爸去哪儿》doyoulike?Ss:（talkabouttheTVprograms）教师用PPT展示出几组Angela、Kimi、Cindy、小石头的照片边展示图片边提问同学们T：Who’sthatgirl/boy?Ss：He’s/She’s…【设计意图】:《爸爸