文档介绍
电子教案第9章平面向量第9章平面向量课题9.1平面向量的概念【教学目标】1．掌握向量、向量的模、平行向量等概念。2．掌握向量的表示方法。【教学重点】向量的概念。【教学难点】向量的概念。【教学设计】通过介绍向量、向量的模、平行向量等概念，使学生认识平面向量，然后通过例题解析学习向量的表示方法，并通过练习巩固所学知识。【教学设备】电脑、投影仪。【教学时间】1课时（45min）。【教学过程】教学环师生设计教学内容节活活意图动动平面向量的概念向量是指既有大小、又有方向的量，如速度、位移、力等．讲解规定了起点和终点的线段称为有向线段．讲理平面→→解解向量向量的大小称为向量的模，记作AB，a，a．说记的概规定：模为0的向量称为零向量，记作0，零向量的方向是任意明忆念的．规定：零向量与任何一个向量平行．方向相同或相反的两个非零向量称为平行向量．向量a与b平行记作a∥b．平行向量又称为共线向量．新模为1的向量称为单位向量．模相等且方向相同的向量称为相课等向量．与向量a的模相等，且方向相反的向量称为向量a的负向分讲量，规定：零向量的负向量仍为零向量．析通过解例2在图9-5所示向量中，找出：讲例题（1）平行向量；（2）模相等的向量；解讲解（3）相等向量；（4）互为负向量的向量．提加深问学生理解1电子教案第9章平面向量图9-5→→→→→理解（1）平行向量为AB∥CD，BC∥DE∥GH．→→→→→→→讲解（2）模相等的向量为ABCD，BCDEGH，EFFG．解记→→→→（3）相等向量为ABCD，DEGH．忆→→→→（4）互为负向量的向量为BCDE，BCGH．练习9.1→→→1．若O是正△ABC的中心，则向量AO，BO，CO是（）．A．相等向量B．模相等的向量C．共线向量D．共起点的向量2．判断下列说法是否正确，并说明理由．（1）物理学中的作用力与反作用力是一对共线向量．（2）方向为南偏西的向量与北