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纲要下第19课 资本主义国家的新变化教学设计

第19课 资本主义国家的新变化教 学 设 计1.通过对“国家的宏观调控”的学习，学会从不同时空、多种角度分析资本主义国家执行宏观调控的背景，培养时空观念和史料实证素养。通过对资本主义国家国内、国际干预措施的学习，理解资本主义世界市场的整体性，培养史料实证和历史解释能力。2、通过对“科学技术的新发展”的学习，了解科学技术新发展的背景、内容、特点和影响。通过和第一、二次工业革命的比较，理解科学技术是第一生产力的论断。通过辩证分析科学技术新发展的影响，学会从不同角度认识和评价历史事件，培养唯物史观。3.通过学习“社会结构的新变化”，能够正确认识社会构的新变化是生产关系适应生产力发展的产物，培养运用唯物主义观点分析历史问题的能力，提高唯物史观素养4.通过学习“福利国家与社会运动”，认识战到后资本主义国家的发展没有克服资本主义的基本矛盾，所触及的主要是统治的手段和方法。因此不能消除资本主义的弊端。重点资本主义国家的新变化国家的宏观调控，科学技术的新发展，社会结构的新变化，“福利国家”。难点资本主义国家发展中的成就与问题。查找本课相关史料，准备好本课相关知识链接。导入新课出示国际货币基金组织、世界银行、关贸总协定的徽标和世界贸易组织的徽标，由战后形成的维持国际上金融、投资和贸易等领域协调的国际组织导入新课。 这些国际组织是协调第二次世界大战后资本主义经济发展的重要组织，这些组织通过大国相对平等的协商，采取市场干预行动，协调利益，维护战后经济秩序。在第二次世界大战后资本主义国家发生了哪些新的变化呢让我们通过本节课的学习来了解第二次世界大战后资本主义国家的新变化。新课讲授一、国家的宏观调控1、宏观调控的背景教师活动第二次世界大战使人类经历了一场空前的灾难，全世界绝大多数独立国家，无论是主动还是被动，几乎无一幸免，战争重创了欧洲，欧洲列强争雄能力