2022年部编版语文八上《9美丽的颜色》（名师教案）.doc

9 美丽的颜色

【教学目标】

1.运用批注法感受本文的语言风格, 品味文章语言中的情味.

2.把握传记文章真实性、文学性的特点.

3.了解居里夫妇提炼镭的过程, 感受科学家在艰苦条件下表现出的坚韧、忘我、淡泊的人格魅力.

【教学课时】

1课时

【教学过程】

一、新课导入

居里夫人作为一位伟大的科学家, 在世界科学史上, 熠熠闪光, 她的一生是伟大的, 也是美丽的, 正如她发现的镭一样, 放射出略带蓝色的荧光. 这光辉照射了百年, 并且越来越光荣夺目. 今天, 就让我们一起走进居里夫人的世界, 来感受她那美丽而伟大的灵魂.

〔板书：美丽的颜色 艾芙·居里〕

【设计意图】通过对居里夫人简单的介绍, 激发学生对她的兴趣, 引导学生去了解居里夫人的伟大之处.

二、预习检查, 整体感知

作者简介；字词积累. 〔见《状元大课堂》本课“作者名片〞“字词清单〞栏目〕

师：请同学们以自己喜欢的方式通读课文, 思考本文记叙了一件什么事情.

提示：以“人物+地点+事件〞的格式进行概括.

预设 本文记叙了居里夫妇在娄蒙路的棚屋里用四年时间提炼镭的事情.

【设计意图】通读概括, 引导学生整体把握文章内容.

三、批注阅读, 品味语言

请同学们再读课文, 品味其语言特色并做批注赏析.

课件出示：

这是一种奇异的新的开始, 这种艰苦而且微妙的快乐〔无疑地在玛丽以前没有一个女人体验过〕, 两次都挑选了最简陋的布景.

预设 这段话中“一种奇异的新的开始〞是指居里夫人踏上了科学新征程, 开始了对镭的研究；“艰苦而且微妙的快乐〞是指居里夫人在科学研究之路上的收获, 艰苦的条件是客观存在的, 但主观上感受的却是快乐.

师：就让我们顺着这句话, 细读文章, 看看居里夫妇经历了哪些艰辛, 又收获了哪些快乐.

课件出示：