五年级下册美术课件-第10课. 生活中的标志 ▏人美版（北京） (1).pdf

今天的比赛，第一军团的选手冲线

时，冠亚军几乎可以确定了，但是忽然

间，前两名选手一直往前跑去，而第三

名选手左转，冲线，夺冠。然后第一、

第二名的选手掉过头奋起直追，仍旧没

能挽回败局。 原来，这是因为第一与第二名选手，

跑错了！ 比赛结果来自巴林的选手以2小时13

分13秒的成绩摘得马拉松项目冠军。

2017无锡马拉松组委会告示就2017无

锡马拉松选手撞向赛道护栏的有关情况

说明如下： 19 日上午，参加无锡马拉松的两位

选手由于未看清赛道转弯处指引标志

撞向赛道护栏，因而错失冠军头衔，分

获第二、三名。 无锡马拉松组委会2017年3月19

禁止鸣笛

前方学校

小心夹手

机动车道

请鸣笛

禁止吸烟

禁止 警告 指示 标志应具备什

么样的特征呢？ 生活中的标志是以单纯、

显著、易识别 为特征 是以物象、图形或文字符

号为直观语言

有表示什么，代替什么，还

有表达意义、情感和指令行

动 等作用。

怎样设计？

它能产生什么变化？

加一加 变一变

变一变

减一减 这 是 什 么

标 志 ？

简一简 单纯 显著 易识别

这里装的是什么？ 请你根据标志的

组成要素和功能，

为学校学习或生活

场所设计一个有用 的标志。