2022年部编版语文《春》课堂同步导学案.doc

第一单元 饱览自然美景

三环：自学 展示 反应

1 春

课题

春

课型

新授课

课时安排

2课时

课时

分配

建议本课依据学情分课时. 第一课时进行自主学习反应及整体感知、结构梳理. 第二课时进行课文具体感知的交流展示及当堂检测. 可适当调节.

教

学

目

标

知识与技能

1.积累文中的重点生字词.

2.了解作者朱自清及相关文学常识.

3.学习比喻、拟人等修辞手法及其作用.

4.理清文章结构, 学习有条理地描写事物的方法；学会细致观察景物, 抓住特征描写的方法；学习寓情于景的写法；提高审美能力.

5.培养学生热爱祖国大好河山的感情和积极向上的精神.

过程与方法

1.诵读教学法. 本文是篇美文, 语言简洁明快, 形象生动, 有很强的节奏感, 在声情并茂的诵读中创设欣赏气氛, 让学生在美的意境中得到熏陶.

2.点拨法. 课堂教学以学生活动为主, 比方选用语言实例赏析, 体会关键词语的妙处和所抒发的情感, 教师在疑难处给予指导点拨.

3.课堂讨论、评述、借鉴. 如在讨论、评述课文精彩片段的根底上, 借鉴语言表达技巧.

情感态度与

价值观

准确把握作者的情感脉络, 体会字里行间浓郁的情味, 培养热爱生活、热爱大自然的感情.

课

前

预

习

作者简介

朱自清〔1898—1948〕, 原名自华, 号秋实, 改名自清, 字佩弦, 江苏扬州人, 现代散文家、诗人、学者. 著有诗文集《踪迹》, 散文集《欧游杂记》《背影》《你我》等, 文艺论著《诗言志辨》《论雅俗共赏》等. 他的散文以语言洗练、文笔秀丽著称. 散文代表作有《绿》《春》《荷塘月色》《背影》等.

课

前

预

习

写作背景