2021幼儿园大班社会教案《我们身边的垃圾》含反思(朵豆出品).doc
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- 2021-10-26 发布|
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幼儿园大班社会教案《我们身边的垃圾》含反思
《大班社会教案《我们身边的垃圾》含反思》这是优秀的大班社会教案文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助,快来看看大班社会教案《我们身边的垃圾》含反思!
活动设计背景
农村幼儿卫生习惯较差,大班的孩子很多,虽经常强调,但随手乱扔的现象仍较普遍,有的孩子即使在幼儿园里会注意不乱扔,但走出校园就开始不自觉了,在他们回家的路上,经常会看到土埂上的白色面包袋,水田里的零食包装袋、泡沫餐盒等,究其原因,除了成人的影响以外,更多的是他们没有真正认识到乱扔是不好的行为以及乱扔的后果,由此我设计了这次活动。
活动目标
1. 让幼儿认识身边的垃圾,知道不能乱扔垃圾。
2. 知道垃圾会污染环境,影响身体健康,培养幼儿保持环境清洁的习惯。
3. 感受到脏乱环境的弊端和清洁环境不同的美。
4. 愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。
5. 探索、发现生活中的多样性及特征。
教学重点、难点
重点:认识常见的垃圾,不随手乱扔垃圾。
难点:知道垃圾会污染环境,让幼儿保持环境清洁从动手捡拾垃圾开始。
活动准备
1. 图片、课件。
2. 寻找观察了身边周围清洁和脏乱的不同环境。
3. 幼儿自制装垃圾用的纸袋。
活动过程
一. 教师操作课件,引导幼儿认识什么是垃圾,它们都是从哪里来的。
1. 香蕉、苹果等吃剩下的皮、果核就变成了垃圾。
2. 用完的电池、喝完的酒瓶、写完的作业本乱扔掉就是垃圾。
二. 教师出示图片,引导幼儿讨论并指出图片中有哪些是生活垃圾,看到脏乱的环境和清洁的环境有什么不同感觉。
1. 吃剩的瓜子壳,倒掉的饭菜、鱼刺、骨头,做饭剩下的蛋壳、菜皮,各种零食的包装袋,各种废旧塑料袋、纸屑、纸杯、易拉罐等都是垃圾。
2. 周围的邻居、路上的行人、车上的乘客、风景区的游客等如果把垃圾乱扔,就会把各个地方弄得又脏又乱。
3. 你们