文档介绍
阅读教材“可再生资源与非可再生资源‘思考下列问题。 1、什么是自然资源？ 2、自然资源如何分类的？ 3、怎样合理的利用自然资源？ 自主学习 耕 地 放 牧 土地 木材 纸张 森林 发电 冶炼 矿产 灌溉 发电 水 自然资源： 自然界中，对人类有利用价值的土地、阳光、矿产、森林、水和水能等， 可再生资源：可以在较短的时间内更新、再生，或者能够循环使用。如土地、阳光、森林水、水能等； 非可再生资源：形成、再生过程非常缓慢，几乎不可再生，用一点就少一点。如煤炭、石油、铁矿等。 自然资源的分类： 阅读教材教材3．1可循环使用的土地资源和3．2用一点就少一点的煤炭资源进行比较。我们该如何使用自然资源？ ? 对于可再生资源： 要合理利用，并且注意保护和培育。 对于非可再生资源：应该十分珍惜和节约使用。 判断下列是否属于自然资源，如是，哪些属于可再生资源，哪些属于非可再生资源： 森林、水、金刚石、石油、 牛肉干、土地、铁矿石 考考你 ： 讨论： 可再生资源是“取之不尽，用之不竭”的吗？ 为什么说我国是自然大国又是自然小国？ 总量丰富，人均不足 我 国 自 然 资 源 基 本 特 征 类 别 国土 面积 矿产 资源 耕地 资源 河流年 径流量 森林 面积 资源基本特征 总量居 世界位次 3 3 4 6 6 人均量 占世界比值 1/3 3/5 1/3 1/4 1/5 人均量 居世界位次 80 67 88 121 总量丰富 人均不足 你认为未来资源 需求量会如何变 化？ 面对这种情 况，我们可以 采取哪些措施 保障资源供给呢？ 问题与对策 各抒己见 问题与对策 改进技术，提高资源利用率； 开发新材料、新能源。 加强资源的回收和循环使用、增值使用。 培养节约能源的意识 垃圾分类回收 不购买一次性消费品 拒绝贺卡 展示目标：了解节约和保护自然资源的行为方式。 讨论： 梳理归纳 概念 自然资源 特征