2021幼儿园大班社会故事活动教案《认识星期》含反思(朵豆出品).doc

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幼儿园大班社会故事活动教案《认识星期》含反思

《大班社会故事活动教案《认识星期》含反思》这是优秀的大班社会教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！

　　活动目标：

1.认识时间星期，了解其顺序性、周期性，初步形成星期概念。

2.激发幼儿对时间的兴趣，积极、主动地参与学习活动。

3.幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。

4.培养幼儿勇敢、活泼的个性。

活动准备：

1. 星期妈妈和七个星期宝宝的图片。

2. 两个孩子一个转盘。

3. 每位幼儿一个星期卡片。

活动过程：

一、儿歌导入。

1. 小朋友，今天我们一起来念一首关于星期的儿歌，好吗?(朗诵儿歌)

2.你们知道儿歌里的星期是怎么来的吗?我们一起来听一个关于星期来历的故事。

二、新授：认识星期， 了解其顺序性、周期性。

1.教师讲述故事。

2.故事里讲到了谁?星期妈妈一共生了几个孩子?(.教案.出自：快思.教案网.)它给孩子取了什么名字?星期妈妈的第一个孩子是谁?第二个孩子叫什么?第三个孩子又是谁?星期四是第几个出生的?第五个孩子叫什么?第六个孩子叫什么?最后一个是谁?

3.他们穿的是什么颜色的衣服?为什么?

4.星期宝宝们没有排好队，星期妈妈找不着了，谁来帮星期妈妈排排队呢?

5.星期宝宝排好了队，心里可高兴了，他们想和小朋友玩谁不见了的游戏。

三、游戏谁不见了。

请你找一找谁不见了，我们看看是不是星期X啊?

四、转盘游戏。

1.看，这七个调皮的星期娃娃又来到了转盘上，他要和小朋友继续玩游戏。

2.介绍转盘。

小朋友看一看，这个转盘上有些什么?指针是用来干什么的呢?

3.讲解游戏规则，幼儿探索。转动指针后，指针停到几，就请小朋友说出星期几的邻居分别是谁?两个小朋友玩一个，一个小朋友在玩的时候，另一个小朋友做小老师，检查他说的对不对，然后交换。