2021幼儿园大班社会公开课教案及反思《超市购物》含反思(朵豆出品).doc
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- 2021-10-26 发布|
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幼儿园大班社会公开课教案及反思《超市购物》含反思
《大班社会公开课教案及反思《超市购物》含反思》这是优秀的大班社会教案文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助,快来看看大班社会公开课教案及反思《超市购物》含反思!
设计思路:
数学是在孩子的生活中,数学是有用的,作为幼儿园的数学活动,其主旨是激发幼儿对数的兴趣,引导幼儿能运用学到的知识解决日常生活中的问题。认识货币后,结合幼儿的关注点和对超市游戏的兴趣,我们决定以超市购物这一实践活动为主线,组织幼儿进行活动前的讨论mdash;mdash;活动前的准备mdash;mdash;超市中的交流mdash;mdash;购物时的合作mdash;mdash;快乐的分享mdash;mdash;活动后的感受,使之在实际的操作中体验交流、选择、合作、分享的快乐。
活动目标:
1、通过实践活动,充分调动幼儿参与的积极性和探究交流的主动性。
2、使幼儿在尝试交流、选择购物中懂得做出决定需要考虑诸多方面问题,并在购物过程中体验交流、选择、合作、分享的快乐。
3、幼儿能积极的回答问题,增强幼儿的口头表达能力。
4、能学会用轮流的方式谈话,体会与同伴交流、讨论的乐趣。
活动准备:
1、活动前一天组织讨论,选择购物区域。
2、具体准备由幼儿与老师一起讨论决定。
活动进程:
(一)活动前的讨论
1.选择购物区域:
师:明天,我们要去大统华超市购物,因为地方大,而我们的时间有限,只能选择超市中的一个区域,下面请大家讲一讲,超市里有哪些区域?
幼:洗涤用品区,日常用品区,餐具区,儿童食品区,糕点区,蔬菜区
师:选择那个区域呢?请小朋友决定。
(教师贴区域名称,准备好粘贴画苹果娃,以便幼儿决定后在其名称下贴一标志。)
师:请小朋友说一下作出准备的理由。
2.选择路线:
师:去大统华超市有两条