墨江哈尼族自治县第九中学马七年级地理上册 1.1 地球和地球仪第3课时教案 新人教版.pdf

地球和地球仪 第一节“地球和地球仪”（第三课时）教学设计 教学目标 知识目标 1.认识地球仪。了解本初子午线、经线、经度的定义，能够在地

图、地球仪上准确找出它们。 2.明确东西半球的划分。 能力目标 掌握经线、经度的特点、分布、变化规律，能够进行对比分析，

培养分析思维能力。 情感、态度价值观 激发学生兴趣，使学生明白地理学科研究的内容和基本的学习方

法。 教学重点 1.了解本初子午线、经线的定义，能够在地图、地球仪上准确地

找出。 2.掌握经线和经度的特点、分布、变化规律，能够进行对比分

析。 教学难点 掌握经线和经度的特点、分布、变化规律。 教学方法 讨论法、归纳法等相结合。 教学媒体 地球仪、地图 教师活动 学生活动 设计意图 复习 思考、回 巩固上节课所学 纬线的定义、特点，纬度的变化规律 答 内容，并引入新 课。 导入新课(PPT展示) 经线和经度 小组交 ①通过对比分 组织学生观察地球仪和地图，思考、讨论以下问题， 流、讨 析，使学生对经 1

并填写表格: 论，对比 线和纬线有个全

①什么是经线？经线的形状、指示方向、长度的分布？ 分析经线 面而深刻的认

②各经线长度的变化有什么规律？ 的特点、 识。

③找出最长的一条纬线，这条纬线把地球分为哪两半球？ 分布、变 ②通过交流、讨

④经线在形状、指示方向、长度的分布三个方面与纬线有 化规律， 论等方式的学

什么不同？ 并填写表 习，使学生能表

⑤经度是以哪条经线为起点的？ 格。 达自己学习的体

⑥经度的标度范围是多少度？ 会、看法和成

⑦对比纬度的变化规律，说明地球仪上经度的变化规律有 果，学会与别人

什么特点？ 交流、合作。

⑧东西半球是如何划分的？这样划分的意义是什么？

⑨在地球仪上找出主要位于东半球和西半球的大洲，并说