2021幼儿园大班社会优质课教案《总是迟到的嘟嘟》含反思(朵豆出品).doc

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文档介绍

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幼儿园大班社会优质课教案《总是迟到的嘟嘟》含反思

《大班社会优质课教案《总是迟到的嘟嘟》含反思》这是优秀的大班社会教案文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助!

活动目标:

1、领悟经常迟到的根本原因是什么,体验归咎于别人与改正自我两种态度及行为的不同结果。

2、能结合生活经验积极参与讨论,懂得要想不迟到,只有改变自己。

3、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯,学说普通话。

4、培养幼儿的尝试精神。

活动准备:

男孩玩偶一个、图片、准时卡

活动过程:

一、你会迟到吗?

1、你知道什么是迟到吗?

2、你们上幼儿园会迟到吗?为什么会迟到呢?

小结:有的小朋友有时会迟到,有的小朋友经常会迟到,有的是因为感冒了去看医生所以迟到了,有的是因为吃早点慢迟到了,还有的是因为各种各样其它的原因迟到了。有一个小朋友啊,他也经常会迟到,我们听听他的理由。

二、不是我的错。

1、教师一边演示玩偶,一边讲述:他的名字叫嘟嘟,他上学经常会迟到。老师问他,他就说:不是我的错。是不是嘟嘟的错呢?我们来听一听。

2、教师讲述故事从开头至嘟嘟涨红了脸,不知该怎么说。

(1)故事刚开头,老师为什么问嘟嘟,你怎么又迟到了?(因为嘟嘟经常迟到)

(2)嘟嘟是怎么回答老师的?(不是我的错,是妈妈骑车太慢)

(3)第二天,第三天,嘟嘟仍然迟到,他又是怎么说的?他说是谁的错?(他都说不是自己的错,要么是妈妈不好,要么是爸爸的错,要么是闹钟的错)

(4)听了嘟嘟的话,同学们为啥都笑起来?嘟嘟为啥涨红了脸?(嘟嘟讲的不对,同学们才笑。嘟嘟难为情了,所以涨红了脸)

三、究竟是谁的错?

1、讨论:嘟嘟经常迟到,究竟是谁的错呢?

小结:上学经常迟到,是因为嘟嘟起得晚、动作慢,不是爸爸妈妈不好、闹钟不好。

2、你想对嘟嘟说些什么?

老师对嘟嘟说了什么呢,我们一起来听一听:老师弯下腰来,对嘟嘟说:自己

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