八年级下生物识图.doc

八年级下生物识图、表复习训练

1生产实践中，为繁殖优良品种，人们通常利用植物的嫁接来栽培农作物和园林植物。

(1 )嫁接属于 生殖，为提高接穗成活率，使用该方法时，

应该使接穗与砧木的 紧密结合。

(2) 孙晴同学为了探究扦插材料的处理方法，上网查阅相关资料，找到如下信息“植物扦 插茎段下端经过适宜浓度的某物质溶液处理后，能促使其生出新根”。

为验证该说法是否正确，他设计了如下实验：

第一步：准备长势相同的同种植物枝条， 切成相同的茎段若干， 随机均分为 A B两组。

第二步：将A组茎段的下端用适量的某溶液处理， B组茎段的下端用等量蒸馏水处理，

然后放在相同且适宜的条件下培养。

第三步：一段时间后观察并记录 A、B两组茎段生出新根的数量。结果预测与分析:

① 若A组茎段生出新根的数量 B 组，说明该浓度的某物质溶液对植物茎段生

根有 作用。

② 若A组茎段生出新根的数量 生根有 作用。

③ 若A组茎段生出新根的数量 B 组，说明该浓度的某物质溶液对植物茎段生根

既不促进也不抑制。

2、右图是番茄的生长发育过程示意图，请据图回答：

(1) 图中从I t2表示的生理过程是： ，图中3表示的生理过程

是 。

(2) 图中5是由受精后的 发育而成的。

(3) 番茄体细胞的染色体数目是 24条，那么，图中4的细胞中染色体数目

是 条，图3中卵细胞的染色体数目是 条。

(4) 番茄的果实红色(R)为显性，黄色(r)为隐性。若图中4为红色的番茄果实，则它的基因 组成可能是 。

3、下图是两种昆虫的发育过程，请据图回答问题:

(1 )甲图所示的个体发育过程属于 ，属于这种发育类型的昆虫还有 (举两例)

(2) C和D的名称是 ，在CtD的过程中有蜕皮现象，原因是 。

(3) d表示的发育时期叫做 ，如果乙图所示的昆虫是一种农业害虫，在整个发育