青岛版数学四年级下册第八单元平均数检测.doc

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文档介绍

( 四年级数学下册第八单元《平均数》 )单元检测 一、选一选(相信你一定会做出正确的选择)

1、植树节少先队员种树,第一天种了180棵、第二天、第三天共种了315棵,平均每天种多少棵?( )

A、 (180+315)÷2 B、(180+315)÷3

【设计意图】

知识技能:平均数的意义、求平均数的方法

能力素养:推理能力、数学应用能力

2、气象站在一天的1点、7点、13点、19点,测得的温度分别是摄氏8度、15度、24度、17度。请算出这天的平均气温。( ) A、(8+15+24+17)÷4 B、(8+15+24+17)÷(1+7+13+19)

【设计意图】

知识技能:平均数的意义、求平均数的方法

能力素养:推理能力、数学应用能力

二、判断对错:

(1)一条小河平均水深1米,小强身高1.2米,他不会游泳,但他下河玩耍池肯定安全。( ??? )

【设计意图】

知识技能:平均数的意义、根据平均数逆向推理每一个数与平均数的关系

能力素养:推理能力、安全教育渗透

城南小学全体同学向希望工程捐款,平均每人捐款3元。那么,全校每个同学一定都捐了3元。(??????????)

【设计意图】

知识技能:平均数的意义、根据平均数逆向推理每一个数与平均数的关系

能力素养:推理能力、德育渗透

学校排球队队员的平均身高是160厘米,李强是学校排球队队员,他的身高不可能是155厘米。(???????? ) 学校篮球队可能有身高超过160厘米的队员。(?????????? )

【设计意图】

知识技能:平均数的意义、根据平均数逆向推理每一个数与平均数的关系

能力素养:推理能力

四(3)班同学做好事,第一天做好事30件,第二天上午做好事12件,下午做好事15件,四(3)班同学平均每天做好事的件数是(30+12+15)÷3=19(件)。(???????????? )

【设计意图】

知识技能:求平均数的方法、

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