多边形的认识课件-四年级长城课件(9).pdf

精选优质文档倾情为你奉上 多边形的认识课件|四年级长城ppt课件 [模版仅供参考，切勿通篇使 ] 在我们的生活中，有各种各样的多边形，那么关于多边形的

认识的教学应该如何准备呢？下面是X分享给大家的多边形的

认识课件，希望对大家有帮助。 教学目标： 1、通过观察、比较等方法，初步认识四边形、五边形、六

边形等平面图形。 2．参与对图形的描、围、折等实践活动，体会图形的变换，

发展空间观念。 3．在学习活动中积累对数学的兴趣，培养交往、合作意识。 教学重点：认识四边形、五边形、六边形。 教学难点：理解边的概念明白图形按边的数量分类、命名的

意义。 学生准备： 文具、 钉子板、橡皮筋、正方形纸。 教师准备： 多媒体课件、钉子板、橡皮筋、多边形卡片。 第 1 页 精选优质文档倾情为你奉上 教学过程： 一、创设情境，导入新课。 今天课堂中来了位新朋友，瞧，谁来了（出示机器人）。听，

他在跟大家打招呼呢！多图是有很多图形组成的，你已经认识了

他身上的哪些图形？ 今天我们继续来研究图形。 二、操作活动，探索新知。 1。认识三角形 （1）师指一个三角形，放大，瞧，这个是？你怎么知道的？ 预设一：生：它有三个角。师：怪不得叫三角形的呢？除了

三个角，还有什么？生：还有三个（条）边。什么样的边？你能

来指一指吗？（学生点1、2、3）师：这条边从哪里到哪里？你

能完整地指一指吗？师师范指（从这里开始，一条边，两条边，

三条边），这三条边紧紧地_____？（连在一起）师：连，这个字

用得十分贴切，在数学上，可以换一个字，围，让我们一起伸出

手指围一个三角形。 预设二：生：它有三个（条）边，你能指一指吗？（1）同

预设一。 第 2 页 精选优质文档倾情为你奉上 （2）三角形是由几条边围成的图形？（三条边）对，也可

以叫它三边形。 （3）机器人身上还有三角形吗？在哪？师：对了，它们都