文档介绍
高校结业五年计划4篇 篇一：任分明高校结业后的五年规划书 任分明高校结业后的五年规划书 一, 引言 我想要一份稳定的工作，养活自己，提高父母的生活质量，拥有自己生活方向就好。 我的职业发展目标就是；我期望五年之后我可以成为一名优秀的人民教师，勤勤恳恳地工作，兢兢业业地教书，成为祖国教育行业的栋梁。 二, 自我探究 1, 喜好 （1）我对自己评论： 我是一个喜好特殊普遍地人，自己会有很多的头脑风暴。我喜欢看 书，我喜欢看电视，看报纸，上网，逛街，打羽毛球等。我喜欢数学。 （2）他人对我的评论：在别人眼里，这些繁琐的工作重复、短缺新意、甚至让人厌倦，确 是我乐此不疲的事，我仔细对待的事。 （3）测评系统对我的评论： 我的喜好类型是：喜好类型CSE型。职业喜好前三项是: 常规型（87 分）社会型（71 分）、企业型（64分） （4）具体体现：我期望一切处于有条理的掌握之中，甚至于期望在确定的条条框框指导 下办事，特殊喜欢循序渐进、层层推动地处理问题。 2, 才能 （1）我眼中的自己： 服务他人，流畅地阅读 ，人际灵敏 （2）他人眼中的我：主动聆听，小心聆听他人说话；充足理解要点，恰当提问，不随 意打断，主动学习，学习新学问，并能很快运用新学问 （3）我的职业测评报告结果显示： 我最善于的两项技能是:服务他人，阅读理解 我最微弱的两项技能是：编程，科学思维 （4）具体体现：人际来往中，关注他人的反应，并从中理解他们的想法；小心聆听他 人说话，充足理解要点，恰当提问，不听凭打断；学习新学问，并能很快运用新学问 ； 3, 性格 （1）我眼中的自己：热情、大方对自己关怀的人和组织特殊忠诚小心重要的详情，尤其是 那些有关他人的详情，思考周到，具备关注当下所需的才能，能主动支持组织落实目标。具备准确评估当前形势的才能。 （2）他人眼中的我：重视当下体验。不善言辞，但会以手势或实际行动来表达内