八年级语文上册第二单元5《枣核》课件苏教版.ppt

枣 核

现代作家、翻译家、记者; 学习目标：;蹊跷（ ） 嫣（ ）红

倘若（ ） 山坳（ ） 机械（ ） 镶嵌（ ）

玛nǎo( ) 殷切( ); 蹊跷（qī qiāo） 　掐指一算（qiā） 故弄玄虚（xuán） 殷切（yīn）　 嫣红（yān）　 玛瑙 （mǎ nǎo） 　 镶嵌（qiàn ）　 草坪（píng） 山坳（ào）　 厂甸（diàn） 　　 卵石（luǎn）　　 匀称（chèn） 　　;蹊跷 山坳 胡同掀起 潜艇 镶嵌衣兜 种籽 枣核 嫣红 玛瑙 国籍 ;整体感知;1、本文的线索是什么？2、围绕枣核，文章可以划分为几个部分？每一部分的主要内容是什么？; 叙述的线索：

是作者在叙述人物经历或事件发展的过程中的贯穿思想和脉络。叙述的线索有多种多样的：有时以时间发展为线索；有时以空间转换为线索；有时以问题的划分排列为线索；有时以 某一具体的“物” 为线索；有的以作者思想感情变化为线索；有的线索还不止一条。;理清全文线索;

　枣核

＿枣核

＿枣核

＿主题

;读懂枣核，领会巧妙构思; 设置悬念;开头是怎样巧设悬念的？有何作用?;见枣核; 1、这位友人不远万里，再三托付“我”带去几颗普通的枣核，她想做什么呢？她为什么要这样做呢？ 2、从课文的哪些地方可以看出这位老人思念故乡呢？ （读7-10小节） 3、老人的花园里既有垂柳、睡莲，还有“北海”，还即将种下枣树，老人何以这样不辞辛苦，不嫌麻烦？而且她已到了风烛残年，到哪年才能看到枣树长大？有种枣树的必要吗？; 1、这位友人不远万里，再三托付“我”带去几颗普通的枣核，他想做什么呢，他为什么要这样做呢，这样的情节安排有什么作用呢？;评点法;文中哪些句子描写了思乡的心理活动？;哪些句子描写思乡的行动？; 3、老人的花园里既有垂柳、睡莲，还有北海，还即将种下枣树，老人何以这样不辞辛苦，不嫌麻烦？而且她已到了风烛残年，到