文档介绍
合作探究 黄色圆粒 F1 Y y R r y Y r R Yy Rr 模拟实验 2.每小组每次同时掷出两枚硬币，共重复30次，统计每次得到的遗传因子组成与对应的次数。 1.标记 Y y R r 3.合计整个班的数据，总结F1产生的配子类型及比例。 Y y R r 组合方式 YR Yr yR yr 第一组 第二组 第三组 第四组 第五组 第六组 合计 模拟实验 结论：F1产生的配子类型及比例为 YR:Yr:yR:yr=1:1:1:1 提出假说： 1.假设豌豆的黄色和绿色分别由遗传因子Y、y控制，圆粒和皱粒分别由遗传因子R、r控制。 2.产生配子时,控制相同性状的遗传因子彼此分离, 控制不同性状的遗传因子可以自由组合。 3.受精时雌雄配子随机结合。 F1配子 YR yr yR Yr YR yr yR Yr F2 ♀ ♂ 自主学习 YY RR yy rr Yy RR YY Rr Yy Rr Yy Rr Yy Rr Yy Rr Yy RR YY Rr yy RR yy Rr yy Rr YY rr Yy rr Yy rr F1配子 YR yr yR Yr YR yr yR Yr F2 ♀ ♂ 1YYRR 2YyRR 2YYRr 4YyRr yyrr 1yyRR 2yyRr yyR_ 1YYrr 2Yyrr Y_rr 黄圆 双显 黄皱 单显 绿圆 单显 绿皱 双隐 棋盘法 1.雌雄配子结合方式有 种 16 2.F2代性状组合及其比例： 9 ： 3 ： 3 ： 1 Y_R_ 1yyrr 共同探究 Teaching Analysis 教学分析 孟德尔的豌豆杂交实验 （二） （第一课时） 孟德尔的豌豆杂交实验（ 二） （第一课时） 学习目标 1.以孟德尔的遗传实验为素材，形成遗传因子自由组合定律的物质观（生命观念） 2.通过动手操作模拟实验，体验F1形成配子的种类及比例的合理性。（科学的思