生物对环境的适应和影响.pptx

生物对环境的适应和影响;教材分析;;;采用观察、讨论与讲述相结合的教学方法，遵循从感性认识到理性认识 的认知规律。以大量的图片，让学生通过观察、思考、分析、综合等一系列思维活动，逐渐认识到生物适应环境既有普遍性又有相对性，生物不仅能适应一定环境，还能影响环境。;;;叶变成刺状，减少蒸腾，肉质茎贮存水分，适于干旱环境;有锐利的牙齿（或喙）和爪利于捕食;体色与环境色彩一致便于隐藏捕食;体形：流线型

体表：光滑

身体结构：有适宜水中生活的呼吸、 觅食、运动等器官;看，它们的体色与环境色彩多么一致呀！;;;;竹节虫属于何种适应现象？能完全适应它生活的环境吗？;;;欣 赏 与 练 习;这是保护色还是拟态？

如何区分？;拟态

一种叶 “虫脩”;某种螳螂的若虫，数一数，共有几只？;;冬季森林里的雪兔换上了白毛，可以适应降雪后的环境，但是，当降雪延迟，一身白毛的雪兔反而容易被捕食者发现，这种现象在生物学上称：

　 A.保护色 B.适应性

　　C.生存斗争　　

　　D.适应的相对性

;;在一个森林里，有色彩鲜艳的有毒蛇、色彩不鲜艳与环境相似的无毒蛇和色彩鲜艳的无毒蛇，它们分别属于何种适应情况？

色彩不鲜艳的无毒蛇：

色彩鲜艳的有毒蛇：