信息技术课听课记录.doc

教育实习听课记录表（一）

2009年9月2日

星期六

第六节

听课人李凯利

科目

信息技术

（必修）

原任课教师（或）实习生

马立授课班级

高一（5）班

课题

信息技术基础第一章信息与信息技术 § 1.1信息及其特征

听课记录

、课堂常规，课程引入

（1） 教师举例说明大家生活在一个充满着信息的大千世 界，让学生感受丰富多彩的信息。

（2） 那么，何为信息？

:■、教学内容

（一）信息

（1）

(2)

(3)

(4)

给出信息的定义“指数据、信号、消息中所包含 的意义”。并补充说明信息的定义至今没有定论， 列出比较有名的几种定义。

列举实例：A.奥运奖牌数的获知与信息有关。 展示夜间地球的卫星照片一一灯光的明亮度体现 了经济的发达与否。C.感觉剥夺试验一一“信息 是人类生存的基本条件，也是人类生存的基本需 求”。D游戏“生存的选择”，对学生进行提问， 生讨论 让学生感知信息的重要性。 提出：“信息、能源、物质构成当今人类社会的三 大资源。” 举例：朝鲜战争，兰德公司向美国国防部出价 200 万美元信息“中国将出兵朝鲜”，这条信息的获取 与否在此次战争中的重要作用。

B.

（二）信息的特征

（1） 给出信息的六大特征。

（2） 分条讲述：A.让学生上讲台做示范，分别扮演语言出

现之前的猿人、古代人、近代人和现代人来告知对方同一信息 边有羚羊可以吃”让学生来体验信息的传递性以及从古至今信息 传递发生的变化。B.交换苹果和交换信息所得到的不同结果一一 信息的共享新，信息是一种非独占资源。 C. “5W（WHAT WITH