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文档介绍

初中化学教师的教学工作总结

初中化学教师的教学工作总结范文

抓基础知识,就是要抓化学课本知识,教学中力求每章节过关。由于各学生之间的智力差异和学习基础不同,学生对化学的知识的 掌握能力不同,教师应针对学生实际情况因材施教,尽量降低落后 面。那种为了留更多的复习时间而在平时教学中拼命赶进度的做法, 必然造成学生对知识的“消化不良”,甚至使部分学习跟不上的学 生对化学失去兴趣。

抓基本技能,要抓好化学用语的使用技能和实验基本技能。平时的实验教学中,要让学生真正了解每个实验涉及的化学反应原理、装置原理和操作原理,多给机会让学生动手做实验,体验通过实验进行

观察和研究的过程和乐趣,切实提高学生的实验能力。

②. 重视获取知识的过程和科学探究能力的培养。

要提高学生的能力,就要在教学中加强学生科学素养、发现问题、分析问题和解决问题能力的培养。平时教学与复习,都不能“重结 论,轻过程,重简单应用的机械操练、轻问题情景和解答思路分

析”。而应该重视获取知识的过程,让学生掌握学习化学的“基本学科思维方法”。

今年化学试题中出现科学探究内容,对初中化学教学提出了更高的要求。我们应该准确把握课程改革方向,以课本知识为基本探究内容,以周围环境为参照对象,让学生亲身经历和体验科学探究活动,主动学习,逐步形成科学探究能力。

③. 密切联系社会生活实际,抓好知识的应用。

今年试题涉及环保等社会热点内容,从多角度对学生的知识与能力进行考查。这类试题的考查力度近年逐步加强。这就要求化学教 学要突破单纯灌输课本知识的限制,减少机械操练耗费的时间和精 力,让学生有时间阅读课外科技知识,尽可能多地接触和认识社会, 用化学视角去观察问题和分析问题,学以致用。

④. 深化课堂教学改革,钻研教学大纲 ( 化学课程标准 ) 。

基础教育课程改革是教育战线一件非常重要的工作,我们学校虽 然还么有实施化学新课程标准,但老师

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