品格教育课程教案.pdf

汤山一小品格教育教案 一 年 4 品格教育主

年级班级 爱心——定义 题 班 任 课 教 课时 第 1 课时 教学时间 9 月 胡小琴 师 1、通过故事了解人物爱心品格，懂得爱心的定义。 教学目 标 2、感受爱的魅力，做一个懂得互助友爱的好孩子。 重 爱心定义。 点

教

学 难 做一个有爱心的人。 点 主要的 教学方 情感体验法 法

教（学） 1、多媒体课件 具准备

一、 品格人物 （一）情感体验

1、师：同学们，想听故事吗？今天老师给大家讲的故事叫《七颗钻

石》 ppt

听后说说故事中的小姑娘是个怎样的人，她具有什么品格？

生 1：小姑娘是个懂得孝敬父母的人， 取到水自己舍不得喝， 想到的

是妈妈。

生 2 ：我觉得小姑娘是个很有爱心的人 。 教学设计说明

2. 分享：听完这个故事你有什么感受和启发？ （二）联系生活

教师过渡：爱不仅能使我们克服消极情绪，还能带助我们克服困

难．战胜生活中的不幸。

思考、讨论

1、学习和生活中你得到过谁的关爱和帮助？

2 、这些关心与帮助对你的成长有什么重要影响？

二、品格定义

1、定义：你认为什么是爱心？ 按他人乐于接受的方式，用语言和行为表达关切。

2 、寻找身边的爱：

生 1：看见同学摔倒了，主动把他扶起来。

生 2 ：同学的橡皮擦丢失了能主动借给他。

生 3 ：帮助受伤的同学提书包。 ……

三、品格主题歌 （个人读——展示读——齐读配乐朗诵诗歌） 我爱他人，并非因他们爱过我， 而是为了生命本身，这是仁爱， 我去帮助别人，他们欣然接受， 不是口头谈论，而是实际行动，这是仁爱。 我们拥有如此之多，可以分享。 当邻居需要，就献出我们的关爱。

四、总结 1、教师：人世间需要爱，只要人人都献出一点爱，世界将变成美