文档介绍
* * 1.4.1有理数的乘法 (第三课时) 同学们,还记得我们小学学过的乘法运算律吗?试观察以下的式子: 3×5 5 × 3 是否等于 = = 是否等于 (3×5) ×2 3 × (5 ×2) 满足交换律 满足结合律 知识回顾: 简便计算,并说出你这样做的根据: 小学数学乘法的 交换律和结合律 小学数学乘法的分配律 摇身一变: 通过计算你发现了什么 ? 两个数相乘,交换因数的位置,积__________. 不变 即:ab= ba 乘法交换律: 请同学们先计算,再认真观察和比较它们的结果: 探究(一): 请同学们先计算,再认真观察并比较它们的结果: 通过计算你又发现了什么 ? 三个数相乘,先把前两个数相乘,或者先把后 两个数相乘,积_______ 乘法结合律: 即:(ab)c = a(b c ) 不变 探究(二): 请同学们先计算,再认真观察并比较它们的结果: (1) (2) 通过计算你又有什么新的发现了 ? 一个数同两个数的和相乘,等于把这个数分别同这两个数相乘,再把积_____ 相加 乘法的分配律: 即:(a+b)c = ac +bc 探究(三): (2) (1) 例1 计算:(第(2)题用两种方法) 解: 看谁算的快! 拓展提高: 解: 1.乘法结合律用字母表示为( )。 (ab)c=a(bc) D (-3670) ( 1 ) 达标检测: 课堂小结 (1)本节我们又学习了哪些内容? (2)在运算过程中,你最容易犯哪些错误?