八年级下册信息技术教案-(上海科教版).doc

八年级下册信息技术教案 海科教版）

-（上一、指导思想

根据 2012 年学校工作计划和学生的具体情 况，以已经正式颁布的 《中小学信息技术课程指 导纲要（试行）》为基础，以《义务教育阶段综 合实践活动指导纲要（信息技术部分）》和专家 正在研究编制的 《义务教育阶段信息技术课程标 准》为参考，在充分体现义务教育阶段信息技术 课程的性质、 基本理念、课程目标和内容标准的 基础上全面落实教育部相关文件中的知识与技 能、过程与方法、 情感态度与价值观等多方面的 课程目标，使学生在信息的获取、加工、管理、 表达与交流的过程中， 掌握信息技术， 感受信息 文化，增强信息意识， 从而全面提高全体学生的 信息素养

在教学过程中，要为学生提供充分的实践机 会，指导学生主动探索解决问题， 自主学习信息 技术、关心信息技术的发展以及师生平等探讨交 流。促进学生发展主动学习的能力、 运用信息技 术有创意地解决问题的能力； 培养学生良好的思维和行为习惯。

二、学情分析

本人本学期担任的是八年级的《信息技术》课, 共18个班，有1200多名学生。在信息技术飞速 发展的今天，人们接受信息的方式已经悄然转 变。对学生而言，在网络上浏览、搜索信息已成 为了学生日常生活中常做的事。而在初中阶段， 学生有必要继续深入学习利用信息技术整理、加 工文字、图片等信息，并以网站的形式来表达信 息内容。

在八年级第一学期，学生已经初步学习了网页 制作软件的使用，并尝试了网页的制作。以此为 基础，在第一单元中，学生将深入学习网页制作 软件的使用方法，并经历网站规划、网站制作至 网站测试与发布的全过程。初二年级的学生都基 本掌握了利用信息技术处理文字素材的技能，但 对于如何使用信息工具处理、加工、分享视频素 材，则比较陌生。为此，在第二单元中学习视频 的采集和编辑（本教材以会声会影视频编辑软件 为例），经历视频采集、短