2022年部编版语文九年级上《写作观点要明确》市级一等奖教案.doc

写作 观点要明确

【教学目标】

1.引导学生以鲜明的态度和立场看待事物, 并能提出自己的观点.

2.引导学生认真思考生活和社会现象, 有针对性地提出明晰、简明的观点.

3.在思考社会生活、分析社会现象以及具体的写作实践中, 提高思辨能力.

【教学课时】

2课时

第1课时

【课时目标】

1.引导学生以鲜明的态度和立场看待事物, 并能提出自己的观点.

2.提炼观点要明晰、简明, 提高思辨能力.

【教学过程】

一、师生对话, 明确“观点明确〞

师：这一单元我们学了哪些议论性文章？它们分别表达了作者的什么观点?

预设：①《敬业与乐业》. 观点：“敬业乐业〞四个字, 是人类生活的不二法门.

②《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》. 观点:“现在, 我证实, 发生了一次偷窃, 有两名窃贼. 〞即英法联军远征中国是强盗行为.

③《论教养》. 观点：有教养、有风度是以尊重的态度对待别人.

④《精神的三间小屋》. 观点：一个人的精神空间要有爱与恨,有事业,有独立思考能力.

教师点拨：议论文, 又叫说理文, 是一种剖析事物、论述事理、发表意见、提出主张的文体. 文章作者通过摆事实、讲道理、辨是非等方法, 来论述其观点. 所以, 观点是一篇文章的灵魂、统率. 观点忌“态度不明确〞, 忌“论说范围过宽〞, 忌“语言不简洁〞. 观点要明确.

【设计意图】这个板块的教学设计, 意在让学生明确观点的根本要求, 为下个板块的学习预热.

二、自主研学, 表述“观点明确〞

1.寻找规律, 明确观点句式

师：观察回忆所学课文表达观点的句子, 它们有什么特点？

预设：表达观点的句子都是陈述句, 可以用“是〞“要〞这类词连接.

追问：除此之外, 还有哪些句式可以明确表达观点？并举例说明.

预设：

①……是…….

例如：老实是做人的根本品格.

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