2022年部编版语文七年级上《15诫子书》市级一等奖教案.doc
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- 2021-10-26 发布|
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15 诫子书
【教学目标】
1.继续学习文言文, 积累重点词语和文言知识.
2.理解文章内容, 体会文章主旨, 思考其现实意义.
3.感受传统文化, 了解儒家文化的思想, 接受古典作品的熏陶.
【教学课时】
2课时
第1课时
【课时目标】
1.积累重点文言字词, 疏通文意, 理解文章内容.
2.厘清文章思路, 体会作者情感.
【教学过程】
一、导入新课
课件出示:
出师一表真名世,千载谁堪伯仲间. ——陆游
三顾频烦天下计,两朝开济老臣心. ——杜甫
汉贼明大义, 赤心贯苍穹. ——文天祥
师:这几句诗都提到同一个人, 你知道他是谁吗?〔明确:诸葛亮〕
千古良相诸葛亮不但是陆游、文天祥笔下的精英忠魂, 更是后人眼中的智慧化身. 诸葛亮, 27岁前, 隐居隆中, 淡泊名利, 志在修身;27岁后, 出世为宦, 志在兼济天下, 为蜀国鞠躬尽瘁, 死而后已, 尽显拳拳爱国之心. 他是儒家文化中君子的典范. 然而, 作为父亲, 他和普天之下所有的父亲一样, 有一颗深沉的爱子之心. 他将自己多年来的生活感悟和人生经验凝聚到86个字中, 写就了《诫子书》. 我们来看看他说了些什么.
【设计意图】本环节从写诸葛亮的诗词入手, 引出对诸葛亮事迹和精神的介绍, 激发学生阅读的兴趣, 轻松导入新课.
二、初读课文, 读顺文章
同学们认真聆听, 并完成以下任务:
〔1〕圈出文中的生字词, 并借助相关资料, 注上拼音.
〔2〕根据朗读示范, 用“/〞划出语句停顿.
预设
课件出示:
〔1〕提示:应注意易读错的词, 如“夫〞应该读“fú〞,因为它用在句首, 是发语词, 所以读“fú〞, 不读“fū〞;“淫慢〞的“淫〞读“yín〞.
〔2〕夫/君子之行, 静/以修身, 俭/以养德. 非淡泊/无以明志, 非宁静/无以致远. 夫/学/须静也, 才/须学也, 非学/无以广才, 非志/无以成学. 淫慢/那么不能