《古诗词三首 牧童 舟过安仁 清平乐·村居》 .docx

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本文格式为Word版,下载可任意编辑第第PAGE1页共NUMPAGES1页《古诗词三首牧童舟过安仁清平乐·村居》魏老师课文分析《牧童》中的"牧童'是放牛放羊的孩子,诗题简洁明了,直接点明诗歌描写的对象和内容。"草铺横野六七里,笛弄晚风三四声。'给读者视觉和听觉上的感受,放眼望去,原野上碧草如茵,静心倾听,晚风中牧童的笛声悠扬。一个"铺'字,既描绘出草的葱茏,又展现出原野平缓开阔,意境悠远;一个"弄'字,显示出一种特别的情趣,仿佛笛声是为晚风而来,又仿佛笛声是牧童顽皮灵性的自然流露。在碧绿的原野上,未见牧童,却闻牧童的笛声,引发无限美好的想象空间。"归来饱饭黄昏后,不脱蓑衣卧月明。'诗人笔锋一转,由晚归情景跳跃到吃饱饭的牧童休息的情景。牧童以大地为床,以月光为帐,饥来即食,困来即睡,无忧无虑,自由自在的形象跃然纸上。草场、笛声、月夜、牧童,构成一幅恬淡的水墨画,使我们的心灵感到宁静。《牧童》一诗,不仅让我们感到了"日出而作,日落而息'的生活的安然与恬静,也让我们感受到了牧童心灵的无羁无绊,自然放松。白天有牛和牧笛为友,晚上有清风明月相伴,真如世外桃源的生活。当然,透过诗,我们也看到心灵世界的一种追求,对远离喧嚣、安然自乐的生活状态的一种向往。朗读时,尽量把感受到的清新的乡土气息浓郁的生活情趣表达出来,语气语调鲜活生动亲切自然。《舟过安仁》写诗人乘船路过任安时所见到的情景。"一叶渔船两小童,收篙停棹坐船中。'一句写所见:一叶小舟,两个小孩坐在船上,他们收起了竹篙,停下了滑动的船桨,任船滑行,自在悠闲。感觉奇怪,咋不划船呢?孩子天真无稽,顽皮可爱的形象跃然纸上。注意到这样生动有趣的画面,同时表现出闲适而又愉快的心情。"怪生无雨都张伞

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