人教版四年级数学下册第三单元《运算定律与简便计算》教案.docx

第四课时 乘法运算定律

教学内容

课本页例、例。

教学目标

、知识与技能： 引导学生探究和理解乘法交换律、结合律，能运用运算定律进 行一些简便运算。

、过程与方法： 培养学生根据具体情况，选择算法的意识与能力，发展思维的

灵活性。

、情感态度与价值观： 使学生感受数学与现实生活的联系，能用所学知识解决 简单的实际问题。

教学重点

理解乘法交换律、结合律，能运用运算定律进行一些简便运算。

教学难点

、能灵活运用乘法交换律和乘法结合律解决简单的实际问题，提高计算能力。

、能用自己的语言描述乘法交换律和乘法结合律，并会用字母表示。

教学过程

一、目标导学

、观察主题图，根据条件提出问题。

（）负责挖坑、种树的一共有多少人？

（）一共要浇多少桶水？

学生在练习本上独立解决问题。

引导学生观察主题图。

、出示学习目标。

★二、自主学习 （自学课本—页内容）

（一）出示自学提纲：

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、乘法交换律的内容是什么？用字母式子怎样表示？你能再举出一些这样的例 子吗？

、乘法结合律的内容是什么？用字母式子怎样表示？你能再举出一些这样的例

子吗？

、比较加法交换律与乘法交换律，加法结合律与乘法结合律，你发现了什么？

（二）学生自学（教师巡回指导，并告诉学生在看不懂的地方要做上标记。）

（三）自学检测

计算下面各题，怎样简便就怎样计算。

×× ×（） ××

三、合作探究

、小组互探（把在自学过程中遇到的不会问题在小组内交流探究）。

、师生互探（师生共同探究在自学过程中遇到的不会问题及经小组讨论后还未

能解决的问题）：

() 在运用乘法运算定律进行计算时应注意什么？

() 你会用简便方法计算下列各题吗？

× × ×

四、达标训练

、下列各式运用了乘法的交换律，对吗？为什么？

×× ×× ＋＋

、先口算，再把得数相同的两个算式用等号连接起来。

(＋) ×

(＋) ×

×(＋)