儿童康复治疗诊疗常规及技术操作规程。.docx

儿童康复治疗诊疗常规及技术操作规程

本标准规定了儿童康复服务的服务对象、服务人员要求、设施设备、环境要求、服务流程、服务内容及要求、服务质量控制。

儿童康复治疗

是以残损或功能障碍儿童为服务对象，采用物流治疗、作业治疗、言语治疗、多感官训练、心理疗法等方式，减轻残疾或功能障碍造成的身体和心理影响，促进患儿参与社会

。

基本原则

儿童康复治疗工作应遵循：

早期干预原则

功能康复与日常生活结合原则

康复与游戏相结合原则

神经发育学规律原则

康复人员

包括康复医师、康复治疗师、康复教师、心理治疗师、特殊教育

岗位职责：

确认儿童是否符合接受康复训练的条件，并确认是否入训；

采集病史，进行体格检查、功能评估，明确诊断，并根据其他相关人员的评估做出综合性的全面评估；

康复小组会议，经过评估，列出存在问题，制定康复计划；

康复病例讨论、康复病例分析总结等；

负责儿童康复训练的信息收集、整理、建档等工作；

负责仪器设备的保管、保养和操作；

对儿童及监护人进行康复知识培训；

康复评估

1、病人主诉

2、病史

3、体格检查

4、康复评定

5、诊断

6、诊疗方案

治疗方法

1、运动疗法

以针对性改善躯体、生理，心里和精神的功能障碍为主要目标，以作用力和反作用力为主的治疗方法，包括各种主动的躯体活动训练，以及被动的治疗性躯体活动

2、作业疗法

通过功能训练，心里治疗，职业训练及日常生活训练等，使他们在运动功能上，精神上获得最大限度的康复，达到生活自理

3、言语康复

针对特定的语言或者言语问题，采取各种方法促进患儿的认知能力，提高语言理解和表达能力，促进沟通和社会交往能力等

4、心理沙盘