人教版七年级下册数学 9.1.2不等式的性质（2）教案.doc

七年级数学9.1.2不等式的性质第二课时【教案】

课 型

新 授

单 位

主备人

教学目标：

1.知识与技能：会解简单的不等式，并能在数轴上表示出解集；运用不等式解决有关的问题，初步认识一元一次不等式的应用价值。?

2.过程与方法：在类比中得到不等式的解法，充分应用数轴这个直观工具来理解不等式的解集；经历由具体实例建立不等式模型的过程，进一步发展学生的符号感与数学能力。?

3.情感、价值观：培养学生的数感，渗透数形结合的思想.?

重点、难点：

教学重点：不等式的解法是重点；

教学难点：不等式性质3在解不等式中的运用是难点。

教学准备：

PPT课件和微课等。

教学过程

一、创设情景、引入新课

【通过对性质的回顾，让学生快速进入学习情境，引出课题，激发学生的学习兴趣。】

二、自主学习、合作探究

2、列不等式解解决问题：

解不等式：

三、释疑解难、精讲点拨

例题1：

例题 2：

小结：

四、巩固训练、深化提高

五、总结升华、反思提升

同学们，请你回想一下，这节课你有什么收获？

学生说收获。

总结如下：

【学生对本节课进行知识梳理，巩固教学目标。】

板书设计:

作业设计 最佳解决方案 个

基础： 1、如果m＜n＜0,那么下列结论中错误的是（ ） A、m－9＜n－9 B、－m＞－n C、 D、

2、若a－b＜0，则下列各式中一定正确的是（ ） A、a＞b B、ab＞0 C、 D、－a＞－b

3、由不等式ax＞b可以推出x＜，那么a的取值范围是（ ） A、a≤0 B、a＜0 C、a≥0 D、a＞0

综合：