1-重力-基本相互作用-教学设计新部编版-教案新部编本.pdf

精品教学教案设计 | Excellent teaching plan

教师学科教案 [ 20 – 20 学年度 第__学期 ] 任教学科： _____________ 任教年级： _____________ 任教老师： _____________ xx 市实验学校 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 教学准备

1. 教学目标 1、知道重力产生的原因及其定义。 2、知道重力的方向以及重力的大小与物体质量的关系，能用重锤线检验一条线或一

个面是否竖直或水平。 3、知道物体重心的含义 4、了解力是物体对物体的作用，力的作用是相互的，认识力能使物体发生形变或运

动状 态发生改变 5、知道力的三要素 6、了解四种基本相互作用

2. 教学重点 / 难点 教学重点 1、重力的方向以及重力的大小与物体质量的关系 2、力能使物体发生形变或运动状态发生改变教学难点 教学难点 1、力的作用效果与力的大小、方向、作用点三个因素有关 2、重心的概念

3. 教学用具 多媒体

4. 标签 教学过程 （一）预习检查、总结疑惑 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan

匀速直线运动，匀速圆周运动，加速直线运动有何区别？

引入物体运动状态发生变化的含义是什么？

学生阅读课本 P54 第一段后答：物体速度（大小、方向）发生变化

物体发生形变的含义是什么？学生阅读课本 P54第二段后举例。 （二）情景引入、展示目标

同学们都平时都习惯这样说，我们班要数某某同学的力量最大，某某同学脚部

的力量最强，一脚可以把足球开出五、六十米。这种对力的说法符合物理角度

对力的定义吗？本节课我们将着手研究这个问题，并学习几种简单的力学问

题。 （三）合作探究、精讲点播

一、力和力的图示