文档介绍
PAGEPAGE1第十六课今天的天气教案教学内容及过程教学调整教学目标:1、能利用表格等形式记录观测结果.2、体验合作与交流,培养团结协作的学习态度.教学重点：学会观察天气情况的方法和途径教学难点：探究获知天气情况的方法。教法：探究法、分组讨论法教学过程:一、导入新课谈话导入:师:同学们对今天的天气观察得怎么样?知道今天的天气是怎么的吗?学生对自己观察和记录天气的情况进行汇报,互相交流课前的准备情况.教师对学生的课前准备进行恰当评价.活动一:引导学生学会描述天气情况.师:谁能根据你的观察和了解说一说今天的天气情况?让学生模仿气象员到前面汇报.随着学生的回答,教师将学生汇报中的关键词板书在黑板上,如:气温、风向、风力等.师:同学们观察、记录得真不错.今天的天气到底怎样呢?请大家看一看气象员是怎样对今天的天气情况进行预报的.老师将天气的其他内容写在黑板上(如降水、运量、空气湿度等).二、探究活动活动二:探究获知天气情况的方法.(1)知道了解天气情况的方法与途径.(学生汇报交流时,应给学生充分的汇报时间,教学内容及过程教学调整允许学生对他人的汇报当场置疑,也允许小组同学随时补充交流结果或对置疑进行解答.根据各组的汇报,将学生的方法进行总结,也可由学生进行总结.)师:同学们知道的方法还真不少.老师通过查阅资料,也知道了一些方法,请看资料.读完后,教师提问:了解天气情况的方法有哪些呢?学生回答.(2)学习目测获得天气的方法.(3)讨论了解气温和降水的方法.观测天气主要观测那几个方面呢?(教师补充)三、拓展活动活动三:组织室外观测活动.观察并记录一周的天气情况。板书设计：16.今天的天气气温降水量风向风力云量教学反思：第十七课我的雨量器教案教学内容及过程教学调整教学目标：1、能根据雨量器的特点，小组合作制作简易的雨量器，、培养学生的实验能力和解决问题的能力。2、、初步了解降水等级名称及