三年级下册数学课件-第八单元 数学广角——搭配(二)∣人教新课标.ppt

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文档介绍

第八单元 数学广角

——搭配(二)

;2021/4/19;1.讨论:确定十位上的一个数字,就可以写出3个不同的两位 数,课本第101页的例题1中给出了4个数字,可以写出3×4=12个,可为什么只写出了9个呢?

2.小组里讨论一下,对于解答例题1,你们还有没有其他的方法?;1.用1、3、5、7这四个数字可以组成多少个没有重复数字的两位数?

2.下面有三张卡片,有几种不同的排法?在下面写出来并读一读。;3.它们排队回家一共有多少种排法?;在排列问题里要保证不重复、不遗漏,我们就要做到有顺序地、全面地思考问题。;小组讨论:对于例题2,我们是否可以列式来计算一共有多少种方法呢?;1.下面是不同的茶杯和茶盘,一共可以搭配多少种不同的茶具?

(1)在图中用线连一连。

(2)1个茶杯可以搭配(  )种茶盘,有(  )个茶杯,那么一共可以搭配出(  )种不同的茶具。

(3)你能用一个算式计算出来吗?试一试:  。;2.一共有多少种不同的搭配方法?;3.从1、2、3三个数字中选择一个数作为十位数,从7、8、9三个数字中选择一个数作为个位数,可以组成多少个不同的两位数?写写看!;4.从小明家到小红家有1条路可以走,从小红家到小文家有2条路可以走,从小文家到小强家有3条路可以走,那么从小明家到小强家一共有多少条路可以走?(小组交流,动手画一画);在解决搭配问题时可用图示法,把要搭配的事物两两相连,再数一数共连了几条线,就可以得到搭配的总数量。;除了“轻松预习”中的两种方法,你还能用别的方法计算出一共要踢多少场吗?;1.有5角、10元、20元的纸币各一张,从这些纸币中取出的钱数有多少种不同的情况?;2.想一想,每2个人握一次手,一共要握多少次手?;3.从1、2、3、4、5、6、7、8这几个数字中,每次取出2个数字,使它们的和必须大于8。一共有多少种取法?分别是几和几?;求简单问题的组合数可以用图示

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