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本文格式为Word版，下载可任意编辑第第PAGE1页共NUMPAGES1页《宋庆龄故居的樟树》（苏教版）教学实录魏老师教学过程：师：刚才咱们说到了老师来自全国各地，大多第一次来到南京，作为南京的小主人，请给老师们推荐一个风景名胜。生：有紫金山。生：历史悠久的夫子庙。师：老师们一定要去尝尝。生：风景如画的中山陵。生：奥体中心，我给你作导游。师：相约2021了。一般来南京都会去中山陵，纪念哪位伟人？是谁在默默支持他？播放课件，宋庆龄师：今天我们一块来学习与宋庆龄奶奶有关的课文。师：看，这就是她曾经居住的地方，我们称它为板书课题。谁来读？生读。师：好，字音很准确。一起来读，年龄，芳龄，工龄，树龄等6个词。在宋庆龄故居里有两棵樟树，今天我们一起来走进22课，再读课题。拿好课文纸，自由读读课文，读准字音，读通课文，遇到难读的地方多读几遍，标上序号。师：同学们读得挺认真，会读文中词语了吗？粗壮，稠密，保持，搬家，崇敬，瞻仰，纪念樟树，蓬蓬勃勃，繁衍后代，枝枯叶落，四季常青，生读。师：字正腔圆。师：真好，一齐来读。带有生字的句子，会读吗？生读：有一次，周恩来同志觉得房子小了师：真了不起，能把句子读得这样通顺。有疑问吗？生：为什么不肯搬新家？生：舍不得树。师：学贵有疑，我也想明白，为什么舍不得呢？先把问号留在这，再读这句。生：稠密的树叶绿得发亮。师：给稠密发亮生：茂密师：准确生：枝繁叶茂师：也可以生读：它们还要师：繁，很有趣，繁是手的变形，像一个女子用自己的手整理自己头上的饰品，繁表示多。繁衍后代就是（越来越多）师：理解非常准确，学到一个方法，可借助字形来理解意思。笔画多，要注意参插，跟老师一起来写，注意第四笔是横折。要写准确。生读：人们怀着崇敬的心情师：长句子能读通，不错，其中有不理解的词吗？生：瞻仰。师板书。生：崇敬。师板书。师：让我们带着这些问号一起来读课文13自然段。生自由读。生个