2022年北师大版小学《快乐的动物（1）》精品教案（word版）.docx

北师二上第七单元《分一分与除法》

第6课时 快乐的动物〔1〕

课题

快乐的动物

课型

新授课

教材分析

本节课是义务教育课程标准实验教科书北师大版小学数学二年级上册《分一分与除法》中的《快乐的动物》。《快乐的动物》是在初步认识平均分和除法意义的根底上，结合“快乐的动物〞的具体情境图，学习两个数量之间的倍数关系，体会“倍〞的含义；“倍〞不作为科学概念，而作为生活概念来处理，所以不下概念性定义，本课主要是结合具体情境和解决问题的过程，让学生感受“倍〞的意义，体会“倍〞与平均分的联系与区别；对“倍〞的意义的理解，既要学会画图表征，又要能够用算式求解，有意识地渗透数形结合的数学思想。

学情分析

“倍〞这一概念对于二年级学生来说是比拟陌生的，缺乏已有的知识根底和生活经验。因此，我把教学目标定位在让学生通过观察、操作、思考、交流等过程，感受“倍〞的含义，建立“倍〞的概念，初步学会运用“倍〞的含义解决求一个数的几倍是多少。同时，由于“倍〞的概念建立和解决倍数问题有着非常密切的联系，所以把初步解决倍数问题列入本节课的`目标之一。

教学策略

在教法上，我力求运用启发式、引导式、演示的方法进行教学。根据低年级学生以形象思维为主，我在教学时特别注重采用多种多样的形式进行教学，如：动手操作、小组合作、交流等方式。生动有趣地呈现教材，激发学生的学习兴趣；在整节课的教学中，我给学生充分探索的空间，多创设同学之间交流的时机；特别注重表达学生是学习的主人，而教师是学习的组织者、引导者与合作者。

教学内容 北师大版二年级上册 教科书第70-72页

教学目标

1.结合具体的情境体会“倍〞的意义。

2.会用图示或除法求两个数量之间的倍数关系。

教学重点

倍〞的意义

教学难点

倍〞与等分之间的关系

教学准备

课件、圆棒

课时安排 1课时

教学环节 导学案

一、创设情境。