部编版四年级上册语文陀螺教案.docx
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- 2021-10-25 发布|
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20 陀螺
课题
陀螺?
课型
讲读课文?
授课
时间
2课时?
教学
目标
1.认识“钉、旋”等10个生字,会写“否、旋、况”等15个生字。
2.能正确、流利地朗读课文,理清文章思路。
3.指导学生通过品读抒情、议论的语句解读文章主旨。
4.学习从情感、含义、修辞等方面赏析文章的语言。
5.使学生认识到玩具在儿童成长过程中的作用,并能结合自己的生活体验获得独到的感受。
教学
重点
?指导学生通过品读抒情、议论的语句解读文章主旨。
教学
难点
指导学生从情感、含义、修辞等方面赏析文章的语言。
第一课时
教学
目标
1.认识“钉、旋”等10个生字,会写“否、旋、况”等15个生字。
2.能正确、流利地朗读课文,理清文章思路。
教具
准备
课件
教学设计
设计意图
导入
(? )分钟
一、师生谈话,导入新课
同学们,你们喜欢玩具吗?你们家里还有什么玩具?
玩具是我们喜欢的东西,许多人成年之后对玩具仍然情有独钟,久久不能忘怀,那么玩具不是简单意义上的玩具,而是演化为一段难忘的经历,一段难以割舍的情感,一段萦绕于心的感悟。今天,高洪波老师的《陀螺》就是这样一篇有着丰富内涵、充满童真童趣的文章,现在就让我们一起学习吧!(板书:陀螺)生齐读课题。
? 【设计意图:用问句来设计悬念,引起学生的好奇,激发学生积极思考。】
新课
教学
(?? )分钟
二、初读课文,整体感知
1.学生自由读文,遇到不认识的字可以问老师,同学,查字典等方式来解决;
2.学生自读课文。在读文过程中,勾画出自己不明白的地方。
(先要求学生独立阅读,初步扫除语言障碍;再请学生在小组中互相帮助纠正读音;最后点名分段阅读课文,达到全班师生集体正音。)
三、记忆字形,指导书写
1.分析记忆字形。教师要鼓励学生开动脑筋记忆
出示生字“钉、旋、兵、恨、帅、彻、溃、誉、丑、豪”(课件出示2)
“帅、丑”是翘舌音。
2.书写指导。