2021年公立普惠性幼儿园通用幼教教师课程指南小班分级阅读教案多篇汇总版2.doc

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文档介绍

PAGE PAGE 2 小班分级阅读教案30篇正文

(1)小班语言公开课教案《小动物的叫声》含反思

 活动目标:

1、引导幼儿在模仿小动物叫的活动中获得快乐。

2、培养幼儿大胆地用自然音说话、演唱。

3、让幼儿对小动物有初步的认识和了解。

4、通过多种阅读手段理解图画书内容,了解故事,感受故事诙谐幽默的情节。

5、通过加入适当的拟声词去感受图画书的诙谐、幽默。

活动准备:

场境:在一片绿油油的草地上,各种小动物依次出场走来(小鸡、小鸭子、小青蛙、小羊、小狗、小猫和小牛);动物头饰;皱纹纸做成的小草一长串;魔术帽;魔棒;音乐《走路活动重点:学习表演几种典型动物的叫声和动作。

活动难点:用动作表示各种动物的特征。

活动过程:

一、创设情境,引发兴趣师:太阳慢慢地升起来了,天亮了,小动物们都起床了,它们伸伸懒腰,睁开了眼睛,呵!今天的天气真好!于是,它们一个个都出来了。你听,谁来了?

二、讲述故事

1、引导幼儿观察、模仿动物的叫声和动作。师:;;叽叽叽;;哦!原来是鸡宝宝们出来了。一大早,它们一定是出来找吃的了!它们跟着谁出来了呢?

(孩子们积极地猜测着:是它们的爸爸妈妈)师:;;咯咯咯;;鸡妈妈领着宝宝们到草丛中捉虫子吃呢!诶?它们是怎样捉虫子的呢?

(幼儿有的用两只小手食指对起来放在嘴前,有的用一个食指表示,还有的翘起小嘴巴来表示小尖嘴一啄一啄地)师:当小鸡们吃得正香的时候,一只小鸭子走了过来,(引导幼儿模仿一下小鸭子是怎样走路的)鸡宝宝看见了,连忙招呼它说:;;鸡哥哥,快来跟我们一起捉虫子吃吧!;;鸡妈妈笑着说:;;它不是小鸡,它的名字叫小鸭子,不能捉虫子,你看它的嘴巴和我们长得不一样,叫出来的声音也不同。;;小朋友,你知道小鸭子是怎样叫的吗?它的嘴巴是什么样子的?(引导幼儿用动作表现出来,个体与集体分别表演)师:小鸭子对小鸡说:;;咱们一起玩吧!;;,于是他们就高兴地边玩

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