小学数学《数的运算》学段目标及教学要求.docx

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文档介绍

小学数学《数的运算》学段目标及教学要求

总体目标

●经历将一些 实际问题抽象 为数与代数问 题的过程,掌 握数与代数的 基础知识和基 本技能,并能 解决简单的问

题。

●经历运用数 学符号和图形 描述现实世界 的过程,建立 初步的数感和 符号感,发展

抽象思维。

学段目标

( 1)结合具体情

境, 体会四则运算

的意义。

( 2)能熟练地口

算 20 以内的加减

法和表内乘除法,

会口算百以内的

加减法。

( 3)能计算三位

数的加减法, 一位

数乘三位数、 两位

数乘两位数的乘

法, 三位数除以一

位数的除法。

( 4)会计算同分

母分数 (分母小于

10)的加减运算以

学段

一年级 上册

一年级 下册

二年级 上册

二年级 下册

内 容

10 以内数的加 减法

20 以内进位加 法

20 以内退位减 法

100 以内的加 法和减法 (一)

100 以内的加 法和减法 (二)

表内乘法

表内除法

教学要求

1、 在具体的情景与活动中, 初步体会加法与减法的含义, 能用自己的方法正确口算 10 以内数的加减 法。

2、结合计算体验计算方法多样化,经历与他人交流各自计算的过程。

1、结合具体的情景,体会 20 以内进位加法的意义,能熟练地口算 20 以内的进位加法。

2、体会算法的多样化,能获得一些简单的、初步的解决数学问题的方法。

体会 20 以内退位减法的意义,熟练地口算 20 以内的退位减法。

1、在具体的情景与活动中,能用自己的方法正确计算 100 以内数的加减法。

2、结合计算体验计算方法多样化,经历与他人交流各自计算的过程

1、掌握 100 以内笔算加、减法的计算方法,能够正确地进行计算。

2、初步掌握 100 以内笔算加、减法的估算方法,体会估算方法的多样性。

1、结合现实情景,经历把几个相同数的连加表示成乘法算式的学习过程,初步理解乘法的含义,知 道乘法算式各

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