关于高职《管理学》教材主要特色分析.doc

对于高职《管理学》教材的主要特点剖析

对于高职《管理学》教材的主要特点剖析

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对于高职《管理学》教材的主要特点剖析

对于高职《管理学》教材的主要特点剖析

资料根源：

纲要 ：针对高等职业技术《管理学》教材现状 , 高职《管理学》教材

建设应在教材目标、教材内容、教材内容的组织、教材资料的表现和表达

等方面突出高职教育特点 , 为培育高质量人材供给基本保证。

要点词 ：高等职业教育 管理学 教材特点

管理学是一门系统研究管理过程的广泛规律、基根源则和基本方法的

科学。所以 , 很多高职院校在财经管理类专业中开设了《管理学》这一基础课程。

高职《管理学》 教材作为表现高职教育特点的知识载体和教课的基本

工具 , 直接关系到高职教育可否为一线岗位培育切合要求的高技术应用性

人材 , 高质量的教材是培育高质量人材的基本保证。但是 , 此刻的这些教材

基本上是本科教材的压缩版 , 过分重申知识的系统性 , 重理论、轻实践 , 不可以知足高职教育培育高级应用性人材的需求。 切合高职教育特点的 “对口”教材严重不足。所以 , 开发拥有高职特点的《管理学》教材成为高职院校

教课工作的重要任务之一。笔者以为 , 教材应在以下几个方面突出自己的

特点。

一、教材目标上的特点

第一 , 在教材的知识目标方面 , 高职《管理学》教材应突出其服务基层

的特点。因为高职教育培育的学生是为生产第一线服务的 , 高职人材毕业

去处拥有很强的基层性 , 所以教材应使学生掌握管理学基根源理、工具和

方法。

其次 , 在教材的技术目标方面 , 高职《管理学》教材应突出其实践性特

点。因为高职教育培育的是高级应用人材 , 必定要求高职学生对工作过程有着深刻的理解 , 以利于高水平地、甚至创建性地达成这些任务和项目活