2021年5月师范专业的大学生社会实践报告范文.docx

想预览更多内容,点击预览全文

申明敬告:

本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己完全接受本站规则且自行承担所有风险,本站不退款、不进行额外附加服务;如果您已付费下载过本站文档,您可以点击这里二次下载

文档介绍

20xx年5月师范专业的高校生社会实践报告范文 20xx年5月师范专业的高校生社会实践报告范文 由于现在我们是一个师范专业的同学,所以在平常大家就比较留意老师素养的培育。 为了让自己有一个充实的假期,并在实践中熬炼自己,大家都在四周的幼儿园找了工作。 在即将上岗做实习老师时,我们是踌躇满志,满怀着期望和憧憬期望上课的一天,期望自己的实习道路精彩,秀丽。可是老话说的好“事与愿违”啊。这一个多月的实习生活,让我们真正的体会到了做老师不简洁,做一名好老师就更不简洁了。 首先,如何部署好自己的上课内容? 作为一名优秀的老师,首要的任务就是把合适的学识用最有效的方法传授给同学,并引导同学去发觉学习,探究学习。 在我经过这短短的一个多月里,我通过实践和询问,最终略微摸索出了几条自己小小的阅历。 1.在部署上课内容时,应当严格的依据大纲和考虑同学的现有学识才能水平.内容不宜太简洁也不宜太难。太易则回让同学觉得学习是一件太简洁的事情,也会让同学在心理上产生一种老师也不过如此的想法,不利于老师和同学之间的良好关系的形成。但是假如学识太难,又回让同学感到有无比的压力,甚至产生厌学心情.所以在上课内容的部署上还是要考虑到多方因素的。 2.在上课内容的组织和编排上,还是要考虑到学识的趣味和乏味性在里面,甚至还要顺应时代的进展。我们现代社会是一个高速进展的时代,老师在上课时,也要充分考虑到时代的因素,对课堂和学识做出适当的转变。 其次,是老师如何指导同学学习? 在这个告知进展的时代,作为老师,不是把学识“填鸭式”地输送给同学,而是指导同学如何搞好学习,并把学识转化为才能。在学识的海洋中,老师如灯塔如舵手,引导同学如何“扬波击水”,只有这样,同学毕业后才能适应激烈竞争的时代。以下是我在前人的基础上,经过自己的实践,得到的一些方法。 一、用欢快方法把学习的欢快传授给同学 学识是人类的精神财宝。读书学习是

最近下载