山东省寿光市现代中学高二语文此情可待成追忆主题单元设计鲁教版.pdf

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文档介绍

山东省寿光市现代中学2012-2013学年高二语文此情可待成追忆主题单元设计鲁教版主题单元标题此情可待成追忆作者姓名张荣义所属单位寿光现代中学联系地址寿光现代中学联系电子邮箱sandell@sina.com邮政编码262700学科领域(在内打√表示主属学科,打+表示相关学科)思想品德√语文数学体育音乐美术外语物理化学生物历史地理信息技术科学社区服务社会实践劳动与技术其他(请列出):适用年级高二年级所需时间课内6课时+课外4课时主题单元概述(简述单元在课程中的地位和作用、单元的组成情况,解释专题的划分和专题之间的关系,主要的学习方式和预期的学习成果,字数300-500)必修五作为最后一个必修模块,其中一个功能就是对前面20个人文话题的自然升华,由对“人与自我”“人与自然”“人与社会”等若干问题的思考,生发为对人之所以为人、人生存的意义和价值等终极问题的追问。第二专题“此情可待成追”属于“人与自我”话题,通过展现亲情、爱情、友情的华彩篇章,使学生感受、认识、理解丰富多彩的感情。本专题是对丰富多样的情感的体验、认识和评价,它以情感类型为经、文体为纬,组成三个教学板块。与孤立存在的单篇形态不同,这些文章组成专题后,便以情感的丰富、表达手段的多样,获得丰富的课程意义。阅读熔铸深刻高尚情感的作品,体会其中的喜怒哀乐,可以丰富我们的精神世界,提高精神生活的质量,培养健康的人格,更好地去认识自我、认识他人、认识人生。主题学习目标(描述该主题学习所要达到的主要目标)知识与技能:1.归纳整理文言虚词“乃”“然”“者”“所”等的意义和用法;查找资料,了解“表”、“志”的文体知识。2.根据语境,分析《陈情表》中相关词语的表达效果。。3.举例分析作者选取生活细节表现人物的音容笑貌、寄托深情的表达技巧。4.了解文艺复兴及莎士比亚的代表作。积累《长亭送别》中的成语典故。5.揣摩《罗密欧与朱丽叶》精彩对白

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