【教案】《手指操》幼儿园教案.docx

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文档介绍

精品word可编辑资料《手指操》幼儿园教案《手指操》幼儿园教案设计意图:1、幼儿午睡醒来,帮忙幼儿活动手指,锤炼幼儿小肌肉;2、并为午点预备安静活动;活动目标:1、熟识手指,宠爱有一双能干的手;2、促进小肌肉的进展;3、说儿歌配动作,使手口和谐;4、培养幼儿勇敢、活泼的个性;5、激发幼儿在集风光前大胆表达、沟通的爱好;活动预备:1、自制纸手指套如干、小红花12朵;2、明白手指玩耍的作用;活动过程:一、熟识手指:1、师问:"小伴侣一只手有几个手指?""五个手指一样吗?"2、比一比手指的.长短、粗细;3、小伴侣出名字,手指也出名字,请小伴侣记住手指的名字;让幼儿指着手指记名字:大拇指、食指,中指,无名指、小拇指;第1页,共4页精品word可编辑资料4、出示手指套,每个幼儿一个指套,玩"手指戴帽玩耍;老师说指名,幼儿将指套套在该指上,或幼儿任意自套自报指名;5、请小伴侣一起做学过的手指玩耍;二、引起说儿歌的爱好:1、手指很能干,能做各种动作;老师演示儿歌中的手指动作;食指拇指碰碰,让幼儿看看像什么动物的嘴,(小鸡);做食指中指并拢分开(像剪刀);捏个拳头敲敲(像榔头);做翘起拇指(是颂扬);2、幼儿仿照儿歌中的动作;三、手指玩耍:1、老师边做动作边完整地念儿歌一遍;2、带领幼儿学念儿歌,逐步配上相应的动作,达到手口和谐;3、给幼儿看手指玩耍图片,帮忙幼儿把握玩耍;附儿歌:手指谣食指拇指碰碰,做只小鸡叫叫:叽,叽,叽!食指中指并拢,做把剪刀玩玩:嚓,嚓,嚓!五个手指捏捏;第2页,共4页精品word可编辑资料适合孩子玩的手指玩耍是一种手脑连动的活动;幼儿口念儿歌,手做动作,脑想故事情节,既愉悦了心情,学到了学问,又刺激了大脑,促

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