文档介绍
PAGEPAGE1三年级上册语文1—8单元作文教学设计一、《我的课余生活》作文指导设计训练目的：????1、了解课余生活，从而熟悉写作范畴。????2、虽然不能千篇一律，但要教会学生基本的写作方法。????3、针对学生不同情况，促使学生较好完成习作。指点迷津：????一、导言：课余生活简直就像个七彩的万花筒，全是精彩充实的故事。踢球、跳舞、画画、探险、郊游……，不管是和同学还是家人，不管是干了好事、趣事还是傻事、错事，样样都是那么难以忘怀，总是那么感人至深。这次习作就让我们写写自己的课余生活。????“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”这首诗中哪句话写出了活动内容？哪句话看出是课余生活？哪句话说出了活动时间？从这首诗中我们会知道些这次作文该怎么写。????二、师生互动，讨论可以写的内容。????1、我的课余生活可丰富了，经常参加的活动有：___________________________。在课余，还发生了许多事情，给我印象最深的事情是___________，那一次，我感到特别__________________________________________________。????2、审题，可以写什么？??????①内涵理解：生活——学习生活??????????????????????——课余生活——课外学习??????????????????????????????????——课外活动??????????????????????????????????——课外爱好??????②习作之间：我的课余生活和记一次活动（游戏）这两类文章的关系应是“子题”和“母题”的关系。写题材范围大的作文可使用大中见小的开头，小中见大结尾方法，从而紧紧把握习作要求。??????③自由拟题：????三、出示范文谈写法。????1、欣赏范文，说说什么地方写得好？