有关小学音乐说课稿模板锦集6篇.pdf

想预览更多内容,点击预览全文

申明敬告:

本站不保证该用户上传的文档完整性,不预览、不比对内容而直接下载产生的反悔问题本站不予受理。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击这里二次下载

文档介绍

有关小学音乐说课稿模板锦集 6 篇

小学音乐说课稿 篇 1 一、说教材 大家好!今天我说课的内容是《动物说话》。首先,我来说

说教材 《动物说话》是六年制人音版教材小学音乐第一册第四课

歌曲部分内容, 它是一首歌谣丰富的制作歌曲, 表现了小动物稚

嫩的叫声和可爱的神态。 乐句间加上伴奏比较风趣, 富于变化是

一首便于学生演唱和表演的一首儿童聆歌。 教学是一首歌曲有利

于开拓学生的音乐视野, 发挥它们的想象, 培养孩子们的创造性

思维,增强合作意识。 音乐新课程标准指出, 音乐课程目标的设置, 要有益于音乐

课程价值的实现为依据,通过教学及各种生动的音乐实践活动,

培养学生爱好音乐的情趣, 发展音乐感受及鉴赏能力, 表现能力

和创造能力, 提高音乐文化素养, 丰富情感体验, 陶冶高尚情操,

因此本课我设置了以下三个目标: ①认识目标:有强弱的朗读歌谣学会歌曲《动物说话》。 ②能力目标: 通过小组合作给歌曲创编歌词, 学生的合作习

惯和创造力。 ③情感目标: 注意聆听描写小动物的歌曲, 知道动物是人类

的好朋友,并用动作表演想象中小动物神态。 重难点:根据以上三个目标结合一年级学生的特点我将歌曲

的学唱和认识音的强弱作为教学重点, 将在演唱过程中准确表现

音的强弱作为难点。 二、说教法 接下来说教法,托尔斯泰指出,成功教学需要的不是强制,

而是激发学生的学习兴趣。 为了实现本节课的教学目标, 突破重

点和难点。在教学过程中我利用能源设备的优势, 以创设情景法、

谈话法、游戏法等多种教法与多媒体课件相结合来激发学生学习

音乐的兴趣, 同时充分利用生动形象的教学语言使之贯穿整个教

学过程中, 以调动学生的学习积极性和主动性, 使整个教学活动

成为师生间不断进行思维交流和心灵沟通的过程。 三、说写法 第三说学法由于这节课的对象是一年级的小朋友, 它们的认

知水平和感知水平不高,它们活

您可能关注的文档

最近下载