幼儿园课程试题.docx
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精品资料
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幼儿园课程试题
单项选择题 (在每小题列出的四个选项中只有一个选项符合题目要求的, 请将正确选项前
1 分,共
1 分,共 8 分 )
)
学习经验
D. 道德品质
)
实践 D. 上课
幼儿园课程是帮助幼儿获得有益的 (
A.知识体系
C.行为习惯 TOC \o "1-5" \h \z 活动课程强调知识和智慧真正的源泉是 (
A.游戏 B.生活
)为中心来组织学习内容的。活动课程是以
)为中心来组织学习内容的。
儿童 D. 概念B. 提问和启发
儿童 D. 概念
B. 提问和启发
物质材料和人际环境
B. 作业教学
间接教学经常借助的中介有 ( )
A.教具和学具
C.表情和动作
瑞吉欧教育方案的灵魂和核心是 ( )
A.项目活动
C.关键经验 D.游戏活动
在 HIGH/SCOPE 课程方案中,学习经验的设计者是 ( )
A.教师
B. 幼儿
C. 教师和幼儿
D. 教师和家长
教师指导幼儿区域活动时,属于自主阶段的指导方式是 ( )
A.先介绍,后开放 B.以小组活动方式进行
D. 观察与评估C.
D. 观察与评估
8. 活动区的活动多为 (
)的活动。
A.幼儿自选 B.教师指定
C.家长参与 D.师生商定
(每小题 1 分,共 10 分)
学问中心课程注意的焦点是如何引导学生的 。
以影响学生的方式为标准,课程可以分为 和隐性课程。
论理组织法是根据 而组织课程内容的一种方法。
用可以具体观察或测量的幼儿行为来表示的目标称为 目标。
间接教学中幼儿的学习方式以 学习为主。
陈鹤琴主张幼稚园课程的组织方法为“ ” ,俗称“ 单元教学法” 。
蒙台梭利的教具大致可分为生活训练教具、 、 学术性教具和文化艺术
性教具等四类。
维 果 斯 基 将 儿 童 已 经 达 到 的 发 展 水 平 和 即 将 达 到 的 发 展 水 平 之