4.1.1 小数的产生和意义 课件.ppt

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文档介绍

是一位小数的计数单位,可以写作0.1, 小数的意义: 仿照整数的写法,写在整数个位的右面,用圆点隔开,用来表示十分之几、百分之几、千分之几……的数,叫做小数。 目 标 检 测 : 把下面各图中涂色的部分用分数和小数表示 出来。 分数______ 分数______ 分数______ 小数______ 小数______ 小数______ 把下面各图中涂色的部分用分数 和小数表示出来。 分数______ 分数______ 分数______ 小数______ 小数______ 小数______ 1角是( )元,用小数表示是( )元。 2分是( )元,用小数表示是( )元。 2角5分是( )元,用小数表示是( )元。 牛奶每袋8角5分,用 “元”作单位是( )元。 2.用线把相等的小数和分数连起来。 “做一做” 0.4里面有( )个十分之一。 0.05里面有( )个百分之一。 0.009里面有( )个千分之一。 4.填空 (1)0.5里面有( )个0.1。 (2)0.07里面有( )个0.01。 (3)4个( )是0.04。 想一想,说一说: 你在这一节课里有什么收获或有什么遗憾?有什么发现或想到了什么? Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究 人教新课标四年级数学下册 本节课我们主要来学习小数的产生和意义,同学们结合生活中的实际问题理解小数的产生,知道小数的意义,能够应用所学的知识解决相关的实际问题。 人类在生产和生活中,在进行测量和计算时,往往不能正好得到整数的结果,根据实际需要便产生了小数,这样就可以用小数来表示。 探索一: 把一米平均分成10份 1 10 9 10 3 10 1米 1分米 米 0.1米 米 3分米 0.3米 米 9分米 0.9米 一位小数 把1米平均分成100份 1 100 米 0.01米 3 100 米 0.03米 9 100 米 0.0

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