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富水镇初级中学学习《中小学生守则》主题教育活动月实施方案《中小学生守则》主题教育活动实施方案行为习惯教育是养成教育的重要组成部分，是素质教育的灵魂和核心。为进一步加强学校管理，规范师生日常行为，推动教育内涵发展，结合我校工作实际，特拟订本实施方案：一、指导思想《守则》是中小学生行为大纲，也是中小学生行为基本准则。开展《守则》主题教育活动是引导广大中小学生学《守则》、知《守则》、遵《守则》，做到知行合一，在日常学习生活中以《守则》为镜子，做到“吾日三省吾身”，努力克服和改正有违《守则》规范的言与行，这对学生良好行为习惯养成和优质品质的形成具有十分重要的作用。二、组织机构教师机构：组长：吴海龙副组长：周文波何广普成员：各班班主任学生机构：组长：周波成员：各班团支部书记、中队长三、活动目标1、整顿不良思想。通过“礼仪习惯”教育，使学生逐步养成尊敬师长、礼貌待人的优秀品质。能体谅父母，不攀比富贵、不好高骛远，提高分清是非、美丑、善恶、真假的能力。2、消除不良行为。通过“生活习惯”教育，使学生养成讲秩序、讲效率、讲公德（不乱丢垃圾、浪费粮食）、有理智的好习惯，提高学生的生活能力。3、改变不良习惯。通过“节俭习惯”教育，培养学生在节俭意识的前提下，较好地发挥人力物力效能，使学生养成艰苦朴素的良好习惯；4、通过“学习习惯”教育，教会学生科学的学习方法，提高学习效率，促进学生文化素质的提高。四、活动措施：1、集中学习宣传：利用班会、国旗下讲话、电子屏集中宣讲学习《中小学生守则》等内容。2、班级逐条解读学习：为每生印制一份《中小学生守则》，班级逐条解读。3、成立督查小组：学校团委设立行为规范督查岗，每班各选出1-2名学生，每天对班级同学进行提醒和督促。4、组织活动教育：学校和班级要有计划有组织的在不同时间段多渠道、多种形式的活动。5、班级自我评议：利用班会课开展学生自评和互评，讨论和在养成某